戏曲音乐是中国民族民间音乐的一种体裁，它与西方歌剧有何区别？中国民间音乐的分类为：民间歌曲、歌舞音乐、说唱音乐、戏曲音乐、民族器乐、（ ）。
1、戏曲音乐是中国民族民间音乐的1种体裁，它与西方歌剧有何区别？
音乐文化博大精深，中西方音乐也是各有千秋、互存不同。中国传统音乐是在中华民族悠久的历史活动中积累的丰富的审美经验，由于滋生土壤的差异，它显然有别于西方古典音乐。本文通过对中西方音乐的论述，对比了两种音乐的不同。音乐是民族情感的血脉，是文化的外延，是文化孕育出来的精华的1种结晶形式,也是文化意志的灵魂。和语言1样，音乐有着民族性和地域性的差异，由于中西方巨大的文化差异，导致中西方音乐上巨大的不同。探讨中西方音乐文化的差异对于我们正确学习和研究中国传统音乐美学思想及西方音乐美学思想，吸取精华，去除糟粕，建立现代音乐美学体系，有着重要的意义。中国音乐有着数千年的历史积淀，且受庄婵影响较大，追求神话出世。勤劳质朴、尊重传统、崇尚中庸等成为1种集体潜意识，渗透在社会领域的各个方面。中国音乐的风格特征首先表现在音乐的线条方面，中国音乐是以线状为主的音乐思维方式，以表现曲调为主，属于单音音乐体系，旋律直接生成于诗、词、曲声韵的音响色彩。其次表现在音乐的和谐方面，我国音乐在长期实践中逐渐形成1种集体潜意识，因而和谐美成为我国音乐的重要特征之1，结构上讲究均衡、对称、平稳，以达到内与外的有机统1。再次表现在音乐的意境上，包括对虚与实的追求和讲究传神。音乐需要通过个人的技术、修养和对音乐的理解等来表达意境，只有虚实结合、动静相宜、变在其中音乐才具有魅力。中国音乐大多是写意的作品，往往用虚拟含蓄的手法表现对象，更注重神似，虽然不像西方管弦乐那样丰满厚重，但却给人以丰富的想象空间。在现今这样1个多元化的世界里，既不能照抄西方音乐，也不能1味地推崇标榜中国音乐而否定西方音乐的先进艺术成果。中国音乐和西方音乐的中心都是在历史的发展中自然形成的，是不以人的意识为转移的，西方音乐的中心论即使是在今天也是正确的、没有过时的。西方音乐丰富和发展了中国音乐，有许多值得我国音乐借鉴的地方，但不能只是模仿西方音乐的架构，还要抓住其精髓。中西方音乐应该相互借鉴、相互促进，以达到两者的共同发展。
2、中国民间音乐的分类为：民间歌曲、歌舞音乐、说唱音乐、戏曲音乐、民族器乐、（ ）。
综合性乐种。
3、戏曲被称为民间音乐的最高形式,为什么?
:综合性。
4、中国民间音乐的分类为：民间歌曲、歌舞音乐、说唱音乐、戏曲音乐、民族器乐、（ ）。
综合性乐种。
5、戏曲音乐是中国民族民间音乐的1种体裁，它与西方歌剧有何区别？
音乐文化博大精深，中西方音乐也是各有千秋、互存不同。中国传统音乐是在中华民族悠久的历史活动中积累的丰富的审美经验，由于滋生土壤的差异，它显然有别于西方古典音乐。本文通过对中西方音乐的论述，对比了两种音乐的不同。音乐是民族情感的血脉，是文化的外延，是文化孕育出来的精华的1种结晶形式,也是文化意志的灵魂。和语言1样，音乐有着民族性和地域性的差异，由于中西方巨大的文化差异，导致中西方音乐上巨大的不同。探讨中西方音乐文化的差异对于我们正确学习和研究中国传统音乐美学思想及西方音乐美学思想，吸取精华，去除糟粕，建立现代音乐美学体系，有着重要的意义。中国音乐有着数千年的历史积淀，且受庄婵影响较大，追求神话出世。勤劳质朴、尊重传统、崇尚中庸等成为1种集体潜意识，渗透在社会领域的各个方面。中国音乐的风格特征首先表现在音乐的线条方面，中国音乐是以线状为主的音乐思维方式，以表现曲调为主，属于单音音乐体系，旋律直接生成于诗、词、曲声韵的音响色彩。其次表现在音乐的和谐方面，我国音乐在长期实践中逐渐形成1种集体潜意识，因而和谐美成为我国音乐的重要特征之1，结构上讲究均衡、对称、平稳，以达到内与外的有机统1。再次表现在音乐的意境上，包括对虚与实的追求和讲究传神。音乐需要通过个人的技术、修养和对音乐的理解等来表达意境，只有虚实结合、动静相宜、变在其中音乐才具有魅力。中国音乐大多是写意的作品，往往用虚拟含蓄的手法表现对象，更注重神似，虽然不像西方管弦乐那样丰满厚重，但却给人以丰富的想象空间。在现今这样1个多元化的世界里，既不能照抄西方音乐，也不能1味地推崇标榜中国音乐而否定西方音乐的先进艺术成果。中国音乐和西方音乐的中心都是在历史的发展中自然形成的，是不以人的意识为转移的，西方音乐的中心论即使是在今天也是正确的、没有过时的。西方音乐丰富和发展了中国音乐，有许多值得我国音乐借鉴的地方，但不能只是模仿西方音乐的架构，还要抓住其精髓。中西方音乐应该相互借鉴、相互促进，以达到两者的共同发展。
6、黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将其引入音乐课教学中，这体现了黄老师具有（ ）。
B解析：本题考查新课程背景下的教师观。新课程倡导教师成为课程的建设者和开发者，要有强烈的课程意识和参与意识，要提高参与课程建设的能力，还要锻炼并形成开发新课程的能力和课程评价的能力。题干中，黄老师将地方戏曲引入音乐课教学中，体现其具有课程开发的意识。因此，B项正确。A、C、D3项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为B。
